ЮУрГГПУ стал победителем аукциона по организации обучения руководителей и работников системы дошкольного образования Челябинска и Челябинской области, который проводило региональное министерство образования и науки. Институт дополнительного образования и профессионального обучения (ИДОиПО) ЮУрГГПУ в очередной раз выиграл 5 лотов: 4 лота – по повышению квалификации и 1 лот на организацию обучения по программе профессиональной переподготовки на общую сумму более 2-х млн. руб.

Курсы начнутся уже в ближайшее время. С 1 сентября по 30 ноября 2019 года совместно с факультетом дошкольного образования ИДОиПО организует курсы повышения квалификации для педагогических работников системы дошкольного образования по программе «Современные педагогические технологии развития детей в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» и обучение руководителей дошкольных образовательных учреждений по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании».

Добавим, что ИДОиПО ЮУрГГПУ предлагает множество различных курсов повышения квалификации и профессиональной подготовки в сфере образования и не только. Возможны индивидуальное и групповое обучение, разработка программ «под заказчика». А высокий профессиональный уровень преподавателей и сотрудников первого и единственного педагогического вуза в регионе гарантирует качество обучения. Подробную информацию можно узнать по телефонам (351) 216-63-44 и (351) 216-57-27.

Сотрудники ЮУрГГПУ принимают активное участие в педагогическом форуме «Национальный проект “Образование” как средство реализации инновационного развития муниципальной образовательной системы Челябинска», который проходит 20-28 августа в рамках ежегодных августовских мероприятий работников образования города Челябинска.

 Ответы на вызовы времени

Педагогический форум собрал ведущих российских учёных, преподавателей вузов, специалистов муниципального управления образования, руководителей и педагогических работников образовательных организаций города, представителей родительской общественности, бизнес-сообществ, социальных партнёров. На мероприятие были приглашены и сотрудники гуманитарно-педагогического университета.

Представители ЮУрГГПУ провели два круглых стола, организовали панельную дискуссию и TED-конференцию (Technology, Entertainment, Design – технологии, развлечения, дизайн). 20 и 21 августа на интерактивных выставках с зонами виртуальной реальности, презентациями, тренингами, творческими мастерскими из всех университетов Челябинска был представлен только Челябинский педагогический.

Августовская конференция показала, насколько тесно наш вуз – первый и единственный педагогический в области – сотрудничает с Министерством образования и науки Челябинской области, Комитетом по делам образования города Челябинска, оперативно реагирует на педагогические проблемы. Приятно, что и образовательная среда города понимает проблемы подготовки педагогов.

«На своих секциях мы рассказывали о проблемах современного образования, решения которых активно прорабатываются в нашем университете. Мы перестраиваем обучение педагогов под вызовы современного общества. Приятно, что выступления наших педагогов были позитивно встречены учительским сообществом», – отметила Нина Геннадьевна Корнещук, проректор по учебной работе ЮУрГГПУ.

 Как обучать «цифровое поколение»

На данный момент наиболее перспективными направлениями сотрудничества являются инклюзия, билингвальное образование, развитие одарённости у детей и взаимодействие со школами-ассоциированными членами Южно-Уральского научного центра Российской академии образования на базе ЮУрГГПУ. Университет активно работает в этих направлениях.

Нельзя представить современный мир без цифровых технологий. Поэтому панельная дискуссия «Учитель цифровой школы: вызовы времени и перспективы» вызвала особенный интерес. На ней состоялось обсуждение возможных направлений и форм цифровой трансформации педагогического образования, в каком направлении идёт информационная эра, зачем школе участвовать в развитии цифровой экономики, что значит быть «цифровым» учителем «цифровой школы»… Особенно слушателей заинтересовали технологии взаимодействия в современной цифровой образовательной среде и проблемы обучения «цифрового поколения».

«Как ни парадоксально, но в эпоху “цифры” всё больше приходится уделять внимание воспитанию и развитию. Цифровая среда полностью меняет наши когнитивные способности. Поэтому не нужно отдавать ребёнка на откуп современным технологиям, необходимо помогать ему адаптироваться в виртуальном мире, не быть пассивным потребителем интернета. Задача школы и вуза заключается в том, чтобы создать дополнительные условия для развития когнитивных способностей ребенка в цифровой среде, снивелировав риски интернет-серфинга», – рассказала о своём выступлении Нина Геннадьевна.

Учитель будущего

Отдельно стоит отметить секцию «Учитель будущего: вызовы времени и перспективы», модератором которой выступила Татьяна Александровна Шульгина, начальник учебно-методического управления ЮУрГГПУ. На секции присутствовали руководители, заместители руководителя и педагоги общеобразовательных организаций. Они обсудили вопросы, касающиеся изменений в рамках проекта «Учитель будущего»: каким будет универсальный компетентностный «портрет» учителя и как он повлияет на содержание педагогического образования, как трансформируются формы и методы обучения современного поколения школьников, что такое профессиональная идентичность педагога, как влияет стиль самопредъявления педагога в социальных сетях на его имидж.

Представители образовательных организаций высказали заинтересованность в реализации совместных с ЮУрГГПУ проектов, актуальных для региональной системы общего образования: в области обучения детей с особыми образовательными потребностями, в области использования современных цифровых технологий и инструментов электронного обучения и др. Многие доклады сотрудников ЮУрГГПУ были встречены аплодисментами.

 Август педагогический

Впереди ещё несколько дней форума. Они принесут новые идеи, решения актуальных проблем, затронут острые темы. И представители ЮУрГГПУ обязательно будут участвовать в дискуссиях и семинарах.

Надо добавить, что август богат на мероприятия, связанные с вопросами образования. Незадолго до форума, 15 августа, состоялось Южно-Уральское педагогическое собрание, на котором присутствовали врио губернатора Челябинской области А.Л. Текслер, заместитель председателя Правительства Челябинской области И.А. Гехт, и.о. министра образования и науки Челябинской области А.И. Кузнецов, и.о. министра культуры Челябинской области А.В. Бетехтин, министр экономического развития Челябинской области И.П. Куцевляк, и.о. первого заместителя министра информационных технологий и связи Челябинской области И.Б. Фетисов, председатель Челябинской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ Ю.В. Конников. Традиционное августовское совещание педагогической общественности проходит за две недели до начала нового учебного года. Все доклады были стратегические, и каждое министерство рассказывало, как оно в рамках свои отраслевых проектов развивают систему образования Челябинской области. Надо отметить, что во всех министерствах существуют проекты, которые так или иначе затрагивают системы и общего, и высшего образования. И ЮУрГГПУ, безусловно, должен оперативно реагировать на все изменения.

 Ещё одно событие августа – серии авторских практических семинаров и мастер-классов, которые провела доцент ЮУрГГПУ Наталья Николаевна Титоренко 20 и 21 августа на базе МКОУ «СОШ № 7» г. Аши. Об этом можно прочитать на сайте вуза.

 Подготовила Надежда Плеханова

Справка

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет на педагогическом форуме «Национальный проект “Образование” как средство реализации инновационного развития муниципальной образовательной системы Челябинска» представляли:

Н.Г. Корнещук, проректор по учебной работе;

 Т.А. Шульгина, начальник учебно-методического управления;

 А.А. Саламатов, председатель Совета кураторов научного общества учащихся, директор Института дополнительного образования и профессионального обучения ЮУрГГПУ;

 А.А. Нуртдинова, начальник отдела учебных и производственных практик;

 В.С. Васильева, декан факультета инклюзивного коррекционного образования;

 И.Е. Емельянова, зав. кафедрой педагогики и психологии детства;

 О.Г. Филиппова, профессор кафедры педагогики и психологии детства;

 Ю.В. Батенова, доцент кафедры педагогики и психологии детства;

 Б.А. Артеменко, зав. кафедрой теории, методики и менеджмента дошкольного образования;

 Н.А. Дильдина, ст. преподаватель кафедры теории, методики и менеджмента дошкольного образования;

 Л.Н. Галкина, Е.Н. Бехтерева, М.Л. Семенова и И.Н. Евтушенко, доценты кафедры теории, методики и менеджмента дошкольного образования;

 А.А. Рузаков, зав. кафедрой информатики, информационных технологий и методики обучения информатике;

 Е.А. Леонова, доцент кафедры информатики, информационных технологий и методики обучения информатике;

 Е.В. Гнатышина, зав. кафедрой педагогики и психологии;

 Л.А. Дружинина, зав. кафедрой специальной педагогики, психологии и предметных методик;

 Ф.А. Зуева, профессор кафедры технологии и психолого-педагогических дисциплин;

 О.Э. Иванова, профессор кафедры экономики, управления и права;

 Н.В. Сиврикова, доцент кафедры социальной работы, педагогики и психологии.

20 и 21 августа на базе школы №7 города Аши прошли серии авторских практических семинаров и мастер-классов руководителя метапредметной лаборатории начального общего образования ЮУрГГПУ, кандидата педагогических наук Натальи Николаевны Титоренко. Занятия были посвящены формированию метапредметных и предметных планируемых результатов.

Наталья Николаевна является автором многих методических рекомендаций по данной теме и хорошо знакома не только педагогам района, но и всему педагогическому сообществу Челябинской области. Компанию ей составляет директор некоммерческого партнёрства «Инновационный центр «РОСТ» Ирина Генриховна Галкина.

20 августа в рамках семинара они прочитали два модуля: «Алгоритм действий наставников, курирующих в образовательных организациях выполнение индивидуальных проектов обучающихся» и «Деятельность членов экспертной комиссии в ходе защиты индивидуальных проектов обучающихся 7-х классов: мониторинг метапредметных универсальных учебных действий». Курсы прослушали 56 педагогов из всех школ района. Кроме того, педагоги смогли приобрести методические материалы по освещаемым вопросам в рамках представленной выставки.

Перед началом семинара участников и гостей приветствовала начальник управления образованием Ашинского муниципального района Елена Владимировна Бухмастова. Она пожелала участникам продуктивной работы. Заместитель главы района Александр Николаевич Рычков поздравил педагогов с грядущим началом учебного года, пожелал здоровья, усердных учеников и внимательных родителей.

21 августа на базе всё то же школы прошла серия семинаров. Ирина Генриховна и Наталья Николаевна обучили педагогов Ашинского района организовывать работу по подготовке индивидуальных проектов обучающихся и обеспечивать деятельность членов экспертных комиссий по защите индивидуальных проектов обучающихся 7-х классов.

На финальных лекциях рассматривалась тема «Внутришкольная система диагностики уровня развития метапредметных универсальных учебных действий в основной школе: опыт, ошибки, противоречия». Данный курс прослушали 30 педагогов из разных школ района.

В общей сложности за два дня в семинарах и мастер-классах приняли участие 86 педагогов. Все они отметили высокий уровень актуальности представленной информации, интересное изложение материала, позитивное отношение педагогов, интересный и предметный диалог, который выстраивался во время работы.

В дальнейшем сотрудничество системы образования Ашинского района, инновационного центра «РОСТ» и ЮУрГГПУ будет продолжено, а, следовательно, впереди ещё много различных интересных тем.

Магистранты и аспирант ЮУрГГПУ работают в «Орлёнке» – знакомом многим поколениям Всероссийском детском центре. Сейчас там проходит смена Российского движения школьников «Территория управления».

Почти половина управленческого персонала детского лагеря «Комсомольский» – представители ЮУрГГПУ. Это аспирант факультета подготовки учителей начальных классов, педагог-психолог управления воспитательной работы Михаил Смолин, магистрант факультета инклюзивного и коррекционного образования Евгения Блинова, магистранты кафедры педагогики и психологии Виктория и Руслан Иксановы.

Ребята вместе с и.о. начальника управления воспитательной работы А. Е. Волковой

Вот что рассказала Виктория: «Я работаю заместителем начальника детского лагеря «Комсомольский» по научно-методической работе. Работа связана в большей степени с документацией и взаимодействием с воспитателями в методическом вопросе. В обязанности входит написание пояснительных записок на смену, аналитических записок по итогам смены, разработка методических занятий для воспитателей, подготовка и проведение планетных совещаний с педагогическим коллективом, подготовка материалов для участия в конкурсах педагогического мастерства, сбор и систематизация накопленного опыта воспитателей лагеря, подготовка материалов для участия в семинарах и методических объединениях и научно-практических конференциях. Сложно бывает всегда, особенно когда работаешь на берегу моря, но не имеешь времени в нём искупаться. Больше всего нравится работать в команде, в которой каждый на своём месте».

Евгения Блинова в «Комсомольском» тоже занимает должность заместителя начальника по научно методической работе; Руслан Иксанов – заместитель начальника по образовательной работе; Михаил Смолин – куратор центра. Все ребята прошли обучение Школы вожатых ЮУрГГПУ, где их учили опытные специалисты А. Е. Волкова, В. Э. Леонтьева и Я. А. Писарев. Курирует Школу вожатых отдел учебных и производственных практик.

Добавим, что практика и работа в «Орлёнке» студентов, выпускников и сотрудников ЮУрГГПУ – это добрая традиция, связывающая две организации несколько десятилетий.

 Отдел по связям с общественностью

 Управление воспитательной работы

Три заместителя начальника лагеря "Комсомольский" по научно-методической работе:

В. Иксанова (2019), А. Е. Волкова (2012), Е. Блинова (2019)