17 декабря на факультете инклюзивного и коррекционного образования ЮУрГГПУ состоялось очередное заседание клуба молодого исследователя. Модератором мероприятия выступила заместитель декана по учебной работе Евгения Антипова.
Заседание началось с обсуждения особенностей публичной речи как устной формы общения, в которой используются не только языковые средства, но и невербальные средства коммуникации. Обязательным условием публичного выступления является эмоциональная окраска речи с обращением внимания на жесты, мимику и другое. Как верно отметил немецкий философ Артур Шопенгауэр, «лицо человека высказывает больше и более интересные вещи, нежели его уста: уста высказывают только мысль человека, лицо – мысль природы».
Дискуссию продолжила практикующий психолог-психотерапевт Лариса Куршакова. Она рассказала о психологических особенностях публичных выступлений, поделилась практическим опытом, привела интересные и полезные примеры.
Далее с докладами выступили студенты факультета. Студентка 4-го курса Дарья Савенко, рассказала о становлении эмоциональной лексики у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, представив различные теоретико-методологические подходы.
Студентка 2-го курса Валерия Литовкина представила доклад о формировании общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в игровой деятельности. На базе дошкольной организации она провела серьёзное научно-практическое исследование, представив его первые результаты. Студентка совместно со своим научным руководителем, доцентом кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик Любовью Лапшиной поделились впечатлениями от совместной работы и отметили дальнейшие направления научной работы.
Профессор кафедры социальной работы, педагогики и психологии Елена Харланова рассказала студентам о видах научных статей и требованиях к ним.
После выступлений участников заседания клуба студенты вместе с модератором мероприятия обсудили структуру научных статей и основные ошибки при их подготовке.
В заключении студенты обсудили повестку следующего предновогоднего заседания для подведения первых результатов совместной работы.
Е. Антипова, заместитель декана факультета инклюзивного и коррекционного образования
