Этой осенью ЮУрГГПУ открыл двери почти 1000 школьникам профильных классов педагогической направленности из Челябинска, Златоуста, Магнитогорска, Карабаша, Копейска, Троицка, Чебаркуля, Усть-Катава, Верхнего Уфалея, а также Ашинского, Агаповского, Варненского, Еманжелинского, Еткульского, Карталинского, Кизильского, Коркинского, Кунашакского, Саткинского, Чебаркульского, Красноармейского, Каслинского, Сосновского районов.
На сегодняшний день университет координирует работу 117 психолого-педагогических классов.
В новом учебном году, помимо общеразвивающей программы «Педагогика и психология», учащиеся психолого-педагогических классов получили возможность познакомиться с еще 14 дополнительными общеразвивающими программами, составленными с учетом специфики факультетов. «Исследование образовательных потребностей и профессиональных ориентиров современных школьников позволило обеспечить построение образовательного процесса с ориентацией на индивидуальные интересы, способности и возможности учащихся профильных классов», – рассказывает директор института непрерывного и дополнительного образования Анфиса Ворожейкина.
В интерактивной форме состоялось первое занятие с учащимися программы «Педагогика и психология». Все участники встречи проявили высокую активность, обсуждая, какими качествами должен обладать современный педагог. А учащиеся 11 класса, изучающие программу второй год, погружались в структуру процесса обучения и определяли основные его закономерности.
На занятиях по программе «Иностранные языки – мое профессиональное завтра» школьники познакомились со стратегиями самостоятельной подготовки к ЕГЭ по английскому языку.
Старшеклассники, посетившие занятия программы «Специальная педагогика и психология» узнали об особенностях дефектологической специальности и истории создания факультета инклюзивного и коррекционного образования.
О занимательных науках живой и неживой природы узнали будущие учителя естественных наук и географии.
Об особенностях психологического знания и роли психолога в образовании дискутировали школьники, обучающиеся по программе «Психология безопасности личности».
Ребята спроектировали образовательные маршруты по программам: «Точные науки», «Учитель словесности», «Мое призвание учитель истории», «Эпоха детства: педагогика и психология», «Педагогический менеджмент», «Дизайн-проектирование в деятельности современного педагога», «Основы информационной безопасности в коммуникациях» и др.
«Педагогический университет создает условия для индивидуальной образовательной активности каждого учащегося в процессе становления его способностей к самоопределению и осмыслению своих образовательных и профессиональных перспектив», – отмечает Анфиса Ворожейкина.
Желаем учащимся психолого-педагогических классов вдохновения, творческой самореализации, активного погружения в будущую профессию!
Институт непрерывного и дополнительного образования,
фото предоставлено участниками мероприятия
